Безкоштовний онлайн-вебінар
Вебінар завершено
icon time

16.07.2026

icon clock

19:00 Київ

icone time running

2 години

Як дати дитині голос: покрокове введення альтернативної комунікації за допомогою карток

Практичний безкоштовний вебінар для батьків та спеціалістів про те, як налагодити перші способи активного спілкування з дитиною за допомогою візуальної системи обміну картками, подолати комунікативний бар'єр та запустити мовлення без сліз і примусу.

Зареєструватися

Дякуємо за реєстрацію!

Ви успішно зареєструвалися на вебінар! Будь ласка, cлідкуйте за нашими листами — ми надішлемо посилання для участі незадовго до початку вебінару.
Щось пішло не так! Заповніть усі поля
Участь безкоштовна. Реєстрація займе не більше хвилини.

На вебінарі ви дізнаєтеся:

Blue checkmark inside a blue circle on a white background.

Суть АДК (альтернативної та доповненої комунікації) та руйнування головного міфу — чому візуальна комунікація не гальмує, а навпаки стимулює розвиток усного мовлення, знижує рівень стресу та допомагає дитині вийти на контакт.

Blue check mark inside a blue circle on a white background.

Секрети підготовки та пошуку мотивації — як правильно оцінити й контролювати доступ до мотиваційних предметів (заохочень), без яких обмін картками просто не відбудеться.

Blue circle with a white check mark inside indicating completion or confirmation.

Розподіл ролей у навчанні — чому на перших етапах критично важлива злагоджена робота двох дорослих: комунікативного партнера та фізичного помічника («феї-підказки»).

Спікер вебінару

Ольга Стадник

Співзасновниця MIKKO, Директор інклюзивних центрів, експерт з програм для дітей з ООП

Ольга очолює міжнародні інклюзивно-ресурсні центри, впроваджуючи інноваційні практики в реальні класи. Вона є авторкою методик, схвалених Міністерством освіти і науки України, та засновницею мережі центрів у двох країнах.

Її шлях поєднує професійну експертизу методиста та особистий досвід мами дитини з аутизмом.

Інклюзивна освіта
Методист
ООП
Елена Егорова
Black background with a light grid pattern forming squares evenly spaced.Illustration of a green wallet with blue bills and a test tube containing orange liquid.

Що ви отримаєте після вебінару

Two yellow diamond-shaped sparkle icons on a black background.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.

Покроковий 6-етапний алгоритм навчання

Чіткий орієнтир: від першого фізичного обміну однієї картки до самостійного коментування та побудови речень дитиною.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.

Інструкцію з підготовки та зберігання матеріалів

Розуміння, як правильно підібрати зображення (фото, піктограми) та організувати комунікативну книгу з липучками для постійного доступу дитини.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.

Схему корекції помилок та подолання труднощів

Готовий протокол дій на випадок, якщо дитина помиляється при виборі карток або демонструє залежність від підказок дорослого.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.

Техніку розширення комунікації (генералізації)

Алгоритм, який допоможе навчити дитину спілкуватися за допомогою карток не лише з мамою чи одним педагогом, а й з іншими членами родини та вихователями.

Для кого цей вебінар

A curly-haired woman and a young boy smiling at each other while sitting at a table with art supplies.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.
Батьків дітей раннього та дошкільного віку.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.
Психологів, тьюторів та фахівців супроводу.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.
Дефектологів, логопедів та спеціалістів раннього втручання.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.
Педагогів, вихователів та асистентів вчителів в інклюзивних класах.
Illustration of a hand interacting with a laptop displaying a science atom symbol on the screen.
Спеціалістів з інклюзії та SEN (Special Educational Needs).

Що ми розберемо на вебінарі

01

Вступ до альтернативної комунікації (АДК)

Концепція обміну зображення на предмет. Для кого підходить метод та як картки допомагають зняти комунікативний бар'єр.
02

Підготовчий етап та правила доступу

Тестування та пошук сильних мотиваторів. Підготовка комунікативної книги з липучками та організація простору для занять.
03

Перші кроки: фізичний обмін та відстань

Як навчити дитину ініціювати контакт, брати картку та віддавати її в руку дорослому без зайвих словесних підказок. Збільшення відстані до книги.
04

Розрізнення карток та побудова речень

Навчання вибору між двома предметами (бажаним та нейтральним). Введення базової картки «Я хочу» та робота зі смужкою для речень.
05

Відповіді на запитання та коментування

Перехід від спонтанного прохання до відповідей на запитання «Що ти хочеш?». Введення карток «Я бачу», «Я чую» для обміну увагою.
06

Аналіз типових помилок та генералізація навичок

Чому «метод не працює» при швидкому переході між етапами. Як уникнути залежності від підказок та перенести навичку спілкування в дитячий садок.
Two yellow sparkle stars with black outlines on a transparent background.Green binoculars with yellow and black lenses in a cartoon style.

Зареєструйтесь на вебінар

Заповніть форму, щоб отримати посилання на участь та нагадування перед початком вебінару.

ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ
icon time

Участь безкоштовна. Реєстрація займе не більше хвилини.

Illustration of a robotic hand emerging from a blue ringed portal, touching an atom symbol on a blue digital card, with additional atom and star icons around.
image grid

Що кажуть наші клієнти

Завдяки інноваційному підходу та професійному керівництву UNOWA ми переосмислили підхід до підготовки майбутніх педагогів. Навчально-інклюзивна лабораторія MIKKO привнесла до нашого університету найкращі міжнародні практики — не лише як теорію, а як живі, практичні інструменти, що вселяють впевненість і сприяють реальним змінам.
Ірина Ровнякова
Проректор зі стратегічного розвитку та міжнародних відносин. Сарсен Аманжолов, Східно-Казахстанський університет
Співпраця з UNOWA стала поворотним моментом для нашого університету. Проведені їхніми експертами тренінги з ABA, ADOS-2 та MIKKO змінили наш підхід до навчання, викладання та підготовки педагогів інклюзивної освіти. Створений ними зразковий інклюзивний клас перетворився на «живу лабораторію» — простір, де теорія перетворюється на практичні навички. Це партнерство не просто підтримало окремий проект. Воно заклало основу для більш гуманної, сучасної та інклюзивної системи освіти в Казахстані.
Єркін Жуманкулова
Проректор з навчальної роботи. Казахський національний педагогічний університет для жінок
Завдяки нашому партнерству з UNOWA навіть школи у найвіддаленіших регіонах Вірменії тепер мають доступ до повністю обладнаних науково-технічних лабораторій. Майже половина шкіл країни пройшла модернізацію, що забезпечило рівні умови навчання для кожного учня, незалежно від місця проживання.
Жанна Андреасян
Міністр освіти, науки, культури та спорту. Уряд Республіки Вірменія
Співпраця з командою UNOWA стала для мене цінним і корисним досвідом у реалізації психологічних та освітніх проєктів. Надійна платформа, відкритість до діалогу та постійна технічна підтримка дозволили мені зосередитися на якості та змістовності освіти. Я з упевненістю рекомендую UNOWA як надійного партнера у сфері розвитку психологічної освіти та орієнтованої на людину підтримки.
Людмила Лагута
Президент Міжнародного інституту психологічної зрілості INC
Національний тренінг UNOWA з ABA та ADOS-2 став важливою віхою для системи освіти Казахстану. Програма була всебічною, добре структурованою та ідеально відповідала цілям модернізації інклюзивної освіти в масштабах країни. Мені сподобалося поєднання ґрунтовної теорії, практичних занять та цілодобового онлайн-доступу. Це дозволило фахівцям поглибити свої знання з ABA та діагностики, що безпосередньо сприяло покращенню підтримки дітей з особливими потребами.
Карлигаш Жолдасова
Спеціаліст з інклюзивної освіти в підрозділі з реалізації проектів Світового банку в Республіці Казахстан
У рамках національного проєкту UNOWA 14 казахстанських університетів були оснащені інклюзивними аудиторіями, що відповідають єдиним стандартам. Були надані високоякісні комплекти, обладнання, цифрові курси з цілодобовим доступом та локалізовані матеріали. Ця революційна ініціатива зміцнила основи інклюзивної освіти в масштабах усієї країни.
Дастан Єссенов
Координатор Групи з реалізації проектів Світового банку в Республіці Казахстан
icon arrow left
icon arrow right

Що кажуть наші клієнти

У рамках національного проєкту UNOWA 14 казахстанських університетів були оснащені інклюзивними аудиторіями, що відповідають єдиним стандартам. Були надані високоякісні комплекти, обладнання, цифрові курси з цілодобовим доступом та локалізовані матеріали. Ця революційна ініціатива зміцнила основи інклюзивної освіти в масштабах усієї країни.
Дастан Єссенов
Координатор Групи з реалізації проектів Світового банку в Республіці Казахстан
Національний тренінг UNOWA з ABA та ADOS-2 став важливою віхою для системи освіти Казахстану. Програма була всебічною, добре структурованою та ідеально відповідала цілям модернізації інклюзивної освіти в масштабах країни. Мені сподобалося поєднання ґрунтовної теорії, практичних занять та цілодобового онлайн-доступу. Це дозволило фахівцям поглибити свої знання з ABA та діагностики, що безпосередньо сприяло покращенню підтримки дітей з особливими потребами.
Карлигаш Жолдасова
Спеціаліст з інклюзивної освіти в підрозділі з реалізації проектів Світового банку в Республіці Казахстан
Співпраця з командою UNOWA стала для мене цінним і корисним досвідом у реалізації психологічних та освітніх проєктів. Надійна платформа, відкритість до діалогу та постійна технічна підтримка дозволили мені зосередитися на якості та змістовності освіти. Я з упевненістю рекомендую UNOWA як надійного партнера у сфері розвитку психологічної освіти та орієнтованої на людину підтримки.
Людмила Лагута
Президент Міжнародного інституту психологічної зрілості INC
Завдяки нашому партнерству з UNOWA навіть школи у найвіддаленіших регіонах Вірменії тепер мають доступ до повністю обладнаних науково-технічних лабораторій. Майже половина шкіл країни пройшла модернізацію, що забезпечило рівні умови навчання для кожного учня, незалежно від місця проживання.
Жанна Андреасян
Міністр освіти, науки, культури та спорту. Уряд Республіки Вірменія
Завдяки інноваційному підходу та професійному керівництву UNOWA ми переосмислили підхід до підготовки майбутніх педагогів. Навчально-інклюзивна лабораторія MIKKO привнесла до нашого університету найкращі міжнародні практики — не лише як теорію, а як живі, практичні інструменти, що вселяють впевненість і сприяють реальним змінам.
Ірина Ровнякова
Проректор зі стратегічного розвитку та міжнародних відносин Сарсен Аманжолов, Східно-Казахстанський університет
Співпраця з UNOWA стала поворотним моментом для нашого університету. Проведені їхніми експертами тренінги з ABA, ADOS-2 та MIKKO змінили наш підхід до навчання, викладання та підготовки педагогів інклюзивної освіти. Створений ними зразковий інклюзивний клас перетворився на «живу лабораторію» — простір, де теорія перетворюється на практичні навички. Це партнерство не просто підтримало окремий проект. Воно заклало основу для більш гуманної, сучасної та інклюзивної системи освіти в Казахстані.
Єркін Жуманкулова
Проректор з навчальної роботи Казахського національного педагогічного університету для жінок
icon arrow left
icon arrow right

Поширені запитання

Участь безкоштовна?
Як я отримаю посилання на вебінар?
Скільки триває вебінар?
Чи буде запис?
Якою мовою проходитиме вебінар?
Про що саме йтиметься на вебінарі?
Чи будуть практичні рекомендації?
Як зрозуміти, чи підходить мені цей вебінар?
Отримайте доступ до вебінару та запису після ефіру
ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ БЕЗКОШТОВНО
hands holding papers